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对于如何处理宿舍关系的一点心得  

2008-02-03 00:00:16|  分类: 学生时代(打包文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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遇事多做换位思考,多想想如果是自己怎么办.遇事也要讲究一个忍字,小不忍则乱大谋.在学校里难免有摩擦,只要谦让点,给别人台阶下,也是给自己一个机会.多向人际关系好的同学请教有关的知识,多关心他人.还有就是在被人攻击之后,有点小冲动就数10个数,有大冲动就数100个数.

    但是,以上说的都只是理论的.有些生活上的,人生的事不能指靠理论,要自己多尝试才行.要知道,现在在学校的这个社会还算简单,要是自己不能沉着解决事情,以后到了社会,工作了,人际会更复杂.所以现在要多磨练自己.
祝你好运!

我们宿舍的快乐哲学(转载) 

 肖彦霖

  至今我还记得初次迈入大学校门时的激动心情,憧憬着美好的大学生活。大学里对人改变最大、影响最深的,就是和我朝夕相处的室友。宿舍人际关系的好坏,直接影响到每个成员的工作、学习和生活。许多时候,一个宿舍的同学无论是家庭环境,成长经历,还是个性气质等心理特征都存在很大的差异性,这些都使得宿舍中的同学之间的交往变得复杂。

  尽管大家性格各异,但既然是一个集体,就得照顾大家的利益。当彼此出现矛盾时,我们不是把矛盾激化,而是积极地去面对这些差异。通过有效的沟通,想想自己的生活习惯是否给别人带来不便?自己的言行是否得当?尝试去调整自己的生活习惯,改变自己的处事方式以适应大家。

  比如,宿舍里不乏能歌善舞的文艺爱好者,时常在宿舍里开个演奏会演唱会,你方唱罢我登场,好不热闹。刚开始也有乐盲很不理解,不过在大家的动员之下,很快一场轰轰烈烈的扫盲活动开始了。多好的条件啊,现成的老师,手把手地教。很快又是一片热闹景象。大家一起上课、上自习,回到宿舍的休息时间,一改过去玩游戏、玩扑克的娱乐方式,纷纷练起了自己的乐器。就这样,矛盾解决了。在学院组织的晚会中,我们排练的节目一亮相,引起了不小的轰动。集体的荣誉感让我们紧紧团结在一起。

  面对评优、奖学金评定等涉及到个人切身利益问题的时候,往往也是比较容易产生矛盾的时候。这个时候,我们力求保持良好的心态,处理好宿舍同学之间的关系。评上先进、取得奖学金的同学不会表现得骄傲自满,而其他暂时落后的同学也都摆正了心态,暗下决心以她为榜样,一起努力。其实,宿舍就是一个集体,要大家都好了才是真的好。谁的高等数学强,回到宿舍谁就是大家的老师;谁的外语学得好,回到宿舍谁就给大家答疑解惑。良好的学习氛围和健康的人际关系就这样建立起来。

  临近毕业,不管是选择考研还是工作,我们都承受着巨大的压力。在这个特殊时期,往往有的同学会因为准备考试的辛苦,或是找工作遇到的挫折,而变得非常敏感和烦躁,出现一些过激行为或言语,引起矛盾冲突。将心比心,我们选择给予对方更多的理解和宽容,同时也克制自己,不将自己不好的情绪带给宿舍的其他同学。因为彼此都能理解、相互开导,毕业时,全宿舍的姐妹都找到了还算不错的工作。

一:住在家里,难免会受到父母的管制,不自由,超郁闷;而住宿舍一切就称心如意吗?人际关系造成的困扰普遍存在于大学生这一群体中,而宿舍人际关系作为大学生人际关系的一个重要组成部分,同样存在这样那样的不和谐音符。

1:很难找到知心朋友(表面上和和气气,可就是很难交心,难以找到说出心里话的知心朋友)

2:舍友关系时好时坏(她们信奉没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益

3:舍友不注意生活细节相处困难(我认为别人都没说,为维持好舍友关系,自己只好忍一忍)

 二:作为大学生,我们应该怎样看待并处理好宿舍人际关系呢?

1:关键在于宽容,积极融入宿舍,不搞个人主义

2:请舍友以一颗宽容的心对待周围的人,要多为别人着想
 

注:尽管宿舍里的生活并不是我想象的那么好,但这样可以锻炼我自己的意志,人总要在逆境中成长,这对我将来立足于社会有好处。我会做好自己的本份,做一个永远受别人欢迎的人!

大学新生人际交往的误区及对策 

    培养良好的人际关系是每一个刚刚步入大学生活的新生所面临的一个重要课题。对于大学新生而言,初期的人际交往能否顺利展开,不仅是每一个新生在大学生活中能否得到最大限度前面发展的基础,同时也是大学生整体素质能否在实质上最终形成和完善的一个重要因素。

    大学新生在入校以后他们的人际交往具有自己这个群体的特点,其整体趋势呈现出:交往对象很大一部分依旧是他们昔日的同学、老乡,而且感情投入较多;另外,由于时间,空间的影响,较少的感情投入新生且新生的交往对象多限于同性之间的交往。目前,在大学新生这个群体的人际交往中存在着如下误区:

   1:自我封闭,独来独往。这是大学新生中由于自卑心理而诱发的一种人际交往方式。由于受家庭教育、经济状况、地域差异、生理等因素的影响,导致了大学新生自卑心理的产生。在现实生活中,他们不敢讲话不大胆主动,封闭自己羞于甚至害怕与同学老师交往,更谈不上发展个性、发挥才能、锻炼自己了。

   2:病态竞争,怀疑一切。这是由嫉妒猜疑等不良心理因素诱发的一种交往误区。嫉妒是以多种方式表现出来的是一种容不得与自己有相同目标的人取得成绩而产生的非正当的不适感。随着大学生自我意识的增强,他们开始注意到别人对自己的评价,关心别人对自己价值的承认,但同时又经常担心和怀疑自己的言行能否得到别人的肯定,甚至还要与他人进行比较和竞争。在这中紧张的氛围里,部分大学新生无中生有地起疑心,对周围的事物不信任、乱猜测。这样不但迷惑了自己,也容易失去朋友、同学、老师的信任,造成交往的误区。

   3:亲“老乡会”,疏远班集体。许多新生跨入向往已久的大学后面对陌生的环境,必然会感到无所适从。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”一种无形的亲和力把新生们聚拢在一起,‘老乡会’这一自发群众团体在各高校中普遍存在着。新生老乡们你来我往内,这周末看电影,下周末又去郊游。有益交流也好,消极交往也好,这种合乎人之常理的人际关系无形中拉大了新生与班集体的关系,使得大学新生在人际交往中走向单一化狭隘、反集体。

对策的实施:

1,掌握他人心理,端正人际交往的基本态度。

2,加强自身的思想政治修养,树立科学的交际观。

3,积极开展集体活动,在活动中,同学之间加深了解,增进友谊。

    人是社会的人,人之所以能从一个自然人成长为社会人,很大程度上得益于人际交往。人们在交往中直接或间接地认识了解社会,在人际交往中获得友爱、信任,并实现自己的人生价值。正如马克思所言:“只有在集体中,个人才能全面发展其才能的手段。也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”这也正是大学新生乃至人们在社会交往中所应遵循的原则。

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